根据教学质量监控与评估中心的工作部署，我系教学督导工作贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，以督为基础，以导为重点，全面强化外语系教师教学过程的规范化，已逐步形成持续改进的常态化态势。

一、继续常态化系级教学督导员听课巡课工作，坚持每人每周听课至少一次，巡课一次，共听课21次，其中专业课18次，大学英语课3次。要求督导员听课记录详实，共交回听课表21张。巡课听课中教学督导员认真记录课堂情况，真实反馈学生的考勤、课堂纪律和任课教师教学态度、教学方法、教学效果等信息。系教学督导小组召开了工作例会，如实汇总巡课听课中发现的问题，共收集整理问题线索10条，并进行了有效反馈。

二、我系教学督导组认真配合校级教学中期检查，4月11日安排并完成了两场学生座谈会（专业组、非专业组），认真听取学生代表对专业课及大学英语课堂教学、教学管理、教师授课等方面的意见与建议，并及时进行了信息反馈。座谈会上学生积极发言，真实反映了OBE理念下的课堂教学中存在的诸多问题，会后系教学督导小组专门召开会议，认真分析和反思，尝试针对性地解决问题，持续推动外语系教学的整体改进。

三、在教学督导过程中，发现因疫情等原因，学生请假情况频发，教师调课共13人次，调课31大节；发现OBE理念下的课堂教学问题还很多：个别老师语气平缓，缺乏激情，重点不突出，学生能力培养目标执行不到位；学生在课堂上依然存在低头率高，玩弄手机等现象，说明老师缺少教学秩序管理的能力；教师没有对学生参与课堂活动给予及时有效的反馈，留给学生思考的时间不足等等。

四、希望上课教师能加强课堂管理，维护良好的课堂教学秩序；勤于改进教学方法，贯彻OBE教学理念，努力提升教学能力。

附部分听课巡课工作图片：