2025年6月11日晚，外语系学术院长陈爱敏教授通过线上平台为全系教师带来题为《AI时代文科如何做科研？》的专题学术讲座。此次讲座深度聚焦人工智能技术革命背景下外语学科的科研范式转型，通过前沿理论剖析与实操案例展示，为教师们开拓了AI时代人文学科科研创新路径。

在讲座中，陈教授首先指出，“人工智能+”已成为当代文科科研的核心驱动力。他以国家社科基金重大项目为例，阐释外语学科需主动对接技术变革，在区域国别研究、汉学家译介研究等交叉领域挖掘新增长点。他强调，人工智能技术不仅为多语种文献分析、跨文化传播规律挖掘提供了工具支撑，更推动传统人文研究向“数据驱动+理论思辨”的复合模式跃迁。

针对科研理念革新，陈教授提出“技术为表，人文为里”的核心理念。他警示，人工智能工具可助力文献综述、多语翻译等基础工作，但思辨能力、文化洞察与理论创新仍是人文研究的灵魂。

在科研方法论层面，陈教授系统介绍了外语学科科研方法论的AI赋能路径。他提出三大技术赋能方向：通过文本挖掘技术整合Python-NLTK、DeepSeek等工具，实现多语种语料库的情感倾向分析与跨文明传播规律挖掘；运用跨模态解析技术融合自然语言处理与图像识别能力，破解非文字文化符号的传播密码；借助定量人文方法构建AI模型，将文学风格、翻译策略等传统定性研究维度转化为可量化的分析指标。

陈教授也告诫要警惕人工智能做科研的陷阱，过度依赖AI易导致逻辑断裂、数据失真及查证惰性。他强调外语学者对多源文本的批判性验证不可替代。

最后，陈教授指出文科科研的未来，不在于与AI对抗，而在于以人文智慧驾驭技术，用算法解构文本，用思辨照亮数据，在数字洪流中守护人的意义与尊严。

讲座结束后，陈教授和外语系教师进行了热烈互动，就AI工具的具体应用、伦理边界、学科差异等实际问题展开了深入探讨。老师们还分享了自己利用AI做科研的工具和体会。此次讲座不仅面向外语系，还吸引了学校其他文科系老师们参加。讲座内容高屋建瓴又贴近实际，为老师们在AI浪潮中找准文科科研定位、保持人文精神的底色、提升研究竞争力提供了清晰的路线图和宝贵的行动指南。