2024年7月10日，由吕梁学院外语系举办的“地方高校与基础教育融合培养英语师范生高端论坛”在弘智楼8层会议室隆重举行。此次论坛，旨在探讨地方高校与基础教育在英语师范生培养方面的深度融合，共同推动我校英语师范教育的创新发展。离石区政协副主席、区教育体育局局长刘海斌，袁家庄中学校长冀国庆，离石一中书记李欣，泰化初级实验中学校长薛新峰、城镇中学校长张小龙，教育集团临县一中附属崇文学校副校长刘文利，贺龙中学副校长秦爱明，离石区江阴初级中学副校长王瑞军，吕梁学院附属英杰中学副校长许雅玲等基础教育学校的领导和一线英语教师应邀出席论坛，共同探讨英语师范教育的未来发展方向。论坛由外语系党总支书记张永红主持，吕梁学院副院长刘宝琦出席并致辞。外语系全体教师出席了本次论坛。

吕梁学院副院长刘宝琦在开场致辞中，首先对吕梁市基础教育学校的领导及教师们的到来表达了最深切的感谢之情，这些教育界的同仁们不仅是吕梁市教育事业的中流砥柱，更是吕梁学院宝贵的合作伙伴与智囊团。刘院长指出，此次论坛的精心筹备与顺利举办，不仅搭建了一个交流思想、分享经验的宝贵平台，更是吕梁学院与吕梁市基础教育领域深化合作、共谋发展的重要里程碑。通过这一平台，双方将共同探讨英语师范生培养的新路径、新方法，旨在促进教育资源的高效整合与优化配置，为提升英语师范生的专业素养、实践能力和创新能力注入强劲动力，从而为实现吕梁市基础教育质量的全面提升和吕梁学院办学水平的跨越式发展奠定坚实基础。

离石区政协副主席、区教育体育局局长刘海斌高度肯定了此次论坛对于促进吕梁学院与吕梁市基础教育之间深度融合的重要意义，并强调这种合作对于提升英语师范生的专业素养、实践能力和创新能力具有不可替代的作用。刘海斌局长展望了双方未来合作的广阔前景，期待在共同的目标驱动下，双方能够携手共进，不断探索教育创新之路，为吕梁市乃至更广泛地区的教育事业注入新的活力和动力。

吕梁学院外语系主任薛爱峰从历史沿革、师资队伍、办学条件、人才培养和专业发展五个方面向与会嘉宾介绍了吕梁学院外语系的发展历程，着重介绍了外语系近年来在师范生培养方面的举措，她强调，外语系始终将师范生培养作为核心任务，致力于培养出既具备扎实语言功底，又具备先进教育理念和卓越教学能力的中学英语教师。近年来外语系根据基础教育改革的最新要求，不断优化课程体系，加强学生实践锻炼，在师范生培养方面取得了显著成效。吕梁学院外语系教师教育教研室主任、基础教育研究中心负责人张智博士深入阐述了近年来英语专业师范生培养模式的全面革新与显著成效。他围绕“立德树人”的指导思想，详细介绍了外语系如何通过构建理论与实践深度融合、注重跨文化交际能力与创新思维培养的新型培养模式，有效提升了师范生的专业素养与教育技能。同时，张博士还分享了该模式在促进学生综合素质提升、增强就业竞争力方面取得的一系列成果。

离石区江阴初级中学副校长王瑞军深入分享了该校在强化学校管理、加速青年教师成长方面的具体举措。他提到，学校通过构建完善的管理体系，包括优化管理流程、强化师德师风建设、实施教学质量动态监控等措施，确保教育教学工作高效有序进行。通过师徒结对、定期研讨、教学比武等多种方式，为青年教师搭建成长阶梯，不仅注重专业技能的提升，更重视教育理念的更新与教学方法的创新，为学校的可持续发展注入了强劲动力。

吕梁市离石区泰化初级实验中学校长薛新峰就当前中学教育对英语师范生培养的需求与期望，发表了独到见解。薛校长结合自身丰富的教育管理经验，从中学校长的视角出发，对英语师范生的培养提出了宝贵的意见和建议。他指出中学教育对英语教师的需求不仅停留在语言知识的传授上，更要求他们具备跨文化交际能力、创新思维和教育技术应用能力等多方面的素养。英语师范生培养应注重理论与实践相结合，加强教学实习和教育实践环节，让学生在实践中锻炼和提升自己的教学能力。

教育集团临县一中附属崇文学校副校长刘文利针对师范生培养提出了全面而深刻的建议。她强调，师范生应首先建立清晰的职业认知与强烈的职业认同，深刻理解教师职业的崇高使命与社会责任，以此为动力，激发内在的学习与成长动力。在专业成长与生涯规划方面，刘文利鼓励师范生制定长远目标，注重教学实践与理论学习的紧密结合，通过不断反思与总结提升专业素养，同时合理规划职业生涯，为成为卓越教师奠定坚实基础。此外，她还特别指出文化涵育与人生追求的重要性，倡导师范生广泛涉猎人文社科知识，培养深厚的文化底蕴与高尚的人生追求，以文化人，以德育人，成为学生成长道路上的引路人与同行者。

吕梁学院附属英杰中学副校长许雅玲从一名资深教师的视角，深入阐述了英语专业师范生教师职业能力标准的重要性。她指出，对于英语师范生而言，掌握扎实的语言基础只是起点，更重要的是要具备将知识有效传授给学生的能力，这包括教学设计、课堂管理、学生评估以及教育技术应用等多方面的技能。许校长强调，英语专业师范生教师职业能力标准不仅是对师范生技能水平的客观要求，更是引导他们全面提升职业素养、适应未来教育挑战的重要指南。她希望每一位英语师范生都能以此为标准，不断自我提升，努力成为能够引领学生探索知识、启迪智慧、培养品格的优秀教师。

薛爱峰主任在总结发言中全面概括了各位发言者的核心观点，指出无论是从管理视角还是教师职业能力培养方面，都强调了英语师范生培养应注重理论与实践结合，强化专业素养与职业技能，同时注重文化底蕴积淀与人生追求规划，为适应未来教育发展的高素质英语教师而努力。她表示将以此次论坛为契机，进一步深化“教育思想大讨论”，推动吕梁学院英语师范生培养的深层次变革与发展，为提升英语专业师范教育整体质量作出积极贡献。同时，也将继续加强与地方基础教育学校的合作，共同培养更多优秀的英语教育人才，为地方经济社会发展提供有力的人才支撑。

此次“地方高校与基础教育融合培养英语师范生高端论坛”的成功举办，不仅拓宽了与会者的思维和视野，也为英语教育的发展描绘了宏伟蓝图，期待吕梁学院与基础教育将继续携手共进，共同书写英语教育的新篇章。